【征文】家庭制定：父母“行为榜样”+父母“行为准则”=矫正父母“不良习惯”

也许显现借助于你岂料的剧作。”

她接着时说：“不但会弃，我看得女儿是在冲击我，让我之后切勿管他，首先给我一个下马威，我如果的就让了，这不是知道再加了他的唯吗？”

我忘了她：“你的思路是差疑的，你女儿一点点都不但会冲击你，是让你公正他，可是，你由于认为你姐姐的基础教育理念——好女五人是打借助于来的；不过，这也不可人面你，正如，敬一丹时说的那样，跟着姐姐讲授当妈。”

她犹豫一但会又不来道：“惠教副师长，你怎么知道我女儿的话里不是冲击我的？”

我时说：“科技的今日，女五人对于子女的恐怖基础教育说道是，‘只有子女岂料，不但会女五人花一大笔钱至少’，这这段话里，你前提认为？”

她时说：“不认为！”

我不来她：“徐谢宇你前提知道？”

她说道：“不但会不来时说过徐谢宇这个人。”

我忘了她时说：“徐谢宇就读于北京大讲授金融业艺术讲授院，因常年口试第一，被称作‘宇神’、‘他的GRE已好成绩，排名榜全球前5%’。可是，2016年1月末14日，凡是相识徐谢宇的人，不但会一个忘了，悬赏的英文名字，有徐谢宇。一个同班时说，我相识的徐谢宇是这个地球上我就此一个忘了但会犯有罪来养动的人。宁可认为自己犯有罪来养动，也不认为徐谢宇犯有罪来养动。然儿，徐谢宇犯的有罪，是大逆不道的谋害母。要知道徐谢宇的是一个中讲授都教副师长，也是与母交好姐姐。”

她一不来就失望道：“这是知道吗？”

我时说：“你不认为的话里，可以微信徐谢宇，就知道是不是知道！”

她时说：“既然微信百科要的话里，应当是真实的。”

她他站说道疑不来，他站在iPhone上头搜索，当她在iPhone注意到徐谢宇谋害母真实的个人信息之后，时说到：“哎呀呀、我的天，照样啦，就让这样对他母交好呀？知道岂料、岂料。”

我接着时说到：从北京大讲授模范养徐谢宇“谋害母案”给家庭已成员基础教育午夜了“只有子女岂料,不但会女五人花一大笔钱至少”之警钟。“还有你岂料的，那就是，从2018年12月末2日沅江12岁五人童谋害母案发、2018年12月末31日，湖南湘潭县三塘城关镇13岁不良少年罗某，用锤子先后将其母交好谭某某锤亡、父交好罗某某锤伤、到2019年3月末16日宜兴13岁小男五人家中都砍亡母交好案件，满打满算，105天，一天不多一天不少。在这105天,3个未婚谋害母:1个12岁,2个13岁”。还有，就是在2020年90接慢慢地，就有3个未婚谋害母——其中都1个13岁，是一个深造更加好男女五人，与母交好姐姐7年；2个15岁，一个男女五人、一个女女五人，这；还有其中都有一个女女五人还是一个自嘲，且与母交好姐姐13年；还有一个白银13岁很有平常的初九不良少年，在熟睡中都勒亡母交好去零售商店网际网路:因遭责斥责起杀死机 等等很多的不就让已成体谋害母，就是因为母交好的责斥责加剧的人间剧作的遭遇。

她还不但会等我把话里却时说，就哎呀呀到：“惠教副师长，我这一次似乎认为刚才您时说的‘只有子女岂料,不但会女五人花一大笔钱至少’这句话里了，哎呀呀，我的妈呀，吓亡我了，我女儿不是冲击，说道在发出我，我从今之后在也不打女儿了。我知道不知道那时候小女五人知道能来养来养砍亡母交好的，岂料，看紧紧，我如果固执责斥责女儿，他砍亡我的也许是有的，不是冲击我的。多亏今日来家；还有向建议，要不然知道显现借助于岂料剧作，谢谢惠教副师长。”

注意到不但会，这个母交好在精气淋淋两件无论如何眼前，知道了自己女五人为啥扇了她二口气、踹了狮头？

过往——磨刀霍霍向肉山羊？

那时候——为何磨刀霍霍向爹媚？

是我们很多子女不知道女五人有一个精神上上——仇交好精神上上，也就是我们时说的女五人“仇交好期”。

这个 仇交好精神上上 ，那时候仍未提前了，有的女五人10岁将近就显现借助于，有的女五人30多岁还延展，就是我们比如说时说的 巨婴 。

这个时候子女，打不对、斥责也不对，关键是子女不能深造如何合理便是女五人走借助于 仇交好精神上上？

认为不还忘了北所大讲授子谋害母案徐谢宇，这是一个更加模范的女五人，他也不但会从 仇交好精神上上走借助于去。

今日的女五人，为啥唱着《毫无疑问只有姐姐好》，却向姐姐举起了残忍的屠刀？这是何其悲哀？

我们懂女五人吗？女五人是天使还是恶魔仅在我们的一念之间。

所以，“母交好基础教育”女五人，回溯到“母交好基础教育”自己。

也就是时说，母交好大姐 。不但会“基础教育母交好”自己，谈何“母交好基础教育”女五人？

那么，科技工业发展到今日，这是养命的的发展，可是，母交好为何已成未婚女五人谋害杀死“再加灾区”?

我们知道，2020年从2月末24日到12月末12日的281天：9起谋害交好精气案，12亡1伤，9位母交好，2位父交好，还有1位亡者是谋害母者交好自把自己的交好弟弟杀死害了。

我们知道，无不所有母交好和女五人，都是过命的养亡之交！

众所周知，女五人的圣诞节，是母交好的苦难日、升天节、灾难日。

这段话里， 五人的圣诞节，就是媚的难日。

可是，五人的媚，苦辣酸甜，一把屎一把尿，把五人挤压大，终究媚岂料——自己的命踏入女五人屠刀的肉山羊！

这几年，12、13、14、15岁……等未婚女五人谋害母的人伦剧作，莫名其妙的遭遇。

这是母交好似乎的灾难。

母交好，今日很也许是一个危险的拳击手。

今日的家庭已成员基础教育，只不过是母交好，仍未踏入有的女五人谋害杀死“病原”的再加灾区。

这些谋害母女五人，都是吃到母交好鸡母亲，为啥但会杀死害自己的交好养母交好？

二、一位母交好苦难嚎叫：我为啥但会被女五人维修？

2020年9月末18日晚间，一个母交好时说，她被女五人维修啦。

我不来，什么主因？

她时说，女五人的布置发包不花一大笔钱，就是一个劲的好玩iPhone，iPhone不就让收，他就又哭又吵架，我养燃狠狠打他两下，不但会忘了他开始打我啦，这是直到现在我打不但会显现借助于的两件真的。

我时说，看紧紧你直到现在不但会少放女五人。

她接着时说，不不来话里就打，一打就老实一但会，不知道今日怎么啦，就让不到敢还手打我了，就此女五人时说之后先打他，打1次，他就还手打我2次，我的天，我就让养这么一个父兄的逆子，惠教副师长，这怎么复？

我忘了她，你的基础教育形式不对。

她时说，我母交好就是这样基础教育我的，有什么不对呢？

这个母交好我相识她，我知道他性格比较神经质。

谈话里就此结束，我时说母交好唯有自省自己的基础教育形式，之后才能让“逆子”，踏入“千秋”！

两件无论如何上，对于这种放有神经质外观上的人，首先应当自省！

2019年2月末14日晚间， 我送信一个博友的电话里，时说女五人寒假如何如何不寄给发包，光知道好玩一些游戏，还偷一大笔钱，不知道就让养借助于来这么样的女五人？打女五人、斥责女五人，说道油盐不进，一点疑不来也解决不来题不想，燃的就让亡的悲就有了，不知道，女五人刚才为啥但会这样？

直到现在，那时候的女五人在花一大笔钱发包的时候，总有 “磨磨蹭蹭、拖手拉拉”的不良身穿衣。

正如一位母交好所岂，她“ 9岁多的女五人，花一大笔钱发包偏真爱边好玩边花一大笔钱，花一大笔钱2分钟发包，就但会好玩10分钟，先就是，一但会时说，我要喝汽水，一但会时说，我要上卫养间，一但会又看卡通……；先一个也许身穿衣随处乱丢只不过，付一大笔钱大手大腿；冒失、幼稚、时说谎、真爱眼里、就让吃到苦、贪图享受、还乱付一大笔钱，动不动就发倔强；不偏真爱就讲授、不偏真爱深造，就是偏真爱网际网路好玩一些游戏。”

两件无论如何上，女五人代课之后为什么就但会显现借助于“花一大笔钱发包手拉、街上扔污水、乱付一大笔钱、动不动就发倔强、不偏真爱就讲授、偏真爱网际网路好玩一些游戏”等不良身穿衣？

本来 ，女五人口中显现借助于的不良身穿衣，并不是代课才开始有的，而是不但会代课以后就形已成了女五人自己的“犯有罪来养动行为身穿衣”，只是讲授养家长不知道，不但会看得疑不来普遍存在，代课之后的不良身穿衣疑不来显现借助于了，子女才知道女五人“磨蹭、手拉”的不良身穿衣疑不来毒害。

代课之后的女五人，比如说显现借助于“厌讲授、不偏真爱就讲授、花一大笔钱发包拖手拉拉”与“时说谎、乱付一大笔钱、热衷于的网络”等不良身穿衣等疑不来的显现借助于。

本来，这些不良身穿衣的显现借助于，无论如何是女五人经常性养已成的养来养身穿衣形式显现借助于了疑不来，也就是我们时说的“身穿衣”显现借助于了疑不来。

这段话里，女五人口中显现借助于的不良身穿衣，某些多方面极大层面上是子女不恰当的基础教育形式造已成的。

本来，女五人们“ 厌讲授、马修、弃讲授”等不良身穿衣遭遇，也是是子女不恰当的基础教育新方法加剧的。

为什么？

还有的子女更糟时说，女五人大了，就翅膀硬了，同样不不来话里，真爱和小五人顶嘴，叫他东北方向他取东北方向向，叫他不先为他非要先为。

越来越有一种子女，对于女五人不来话里、深造很好的女五人，时到底，这样的女五人，子女养慢慢地就是来报恩的，还债的；对于不不来话里的女五人、深造不怎么样好、调皮捣蛋、阿德是养非，时到底，女五人养慢慢地，就是来报怨的，来高利贷的！

于是，那种“报怨的，来高利贷”女五人的子女，就发借助于了“不知道，上辈子，刚才花一大笔钱了怎样的坏良悲疑两件事，无悔险些拷不来”的怒唤谴责声。

正如，一位40多岁的母交好忘了我的那样—— 三、母交好的苦难嚎叫：为啥女儿充份给我的是冷酷残酷，上辈子，刚才花一大笔钱了怎样的坏良悲疑两件事？ “惠教副师长，我知道不坚信，我的女儿，仍未是一个17岁大小伙子了，我给他我的所有，吃到的好、身穿的好，一年上课费就5万多，深造已好成绩还是倒沟壑，可是，让我悲寒的是他充份给我的是冷酷残酷，不求上进，浑浑噩噩混日子，一副混吃到等亡的样子。把女五人养已成直到现在自认的亡肉不就让开水烫样子，哪还有什么交好情？我过往只要不知着我子女愁眉苦脸不伤悲，都很悲疼的，不知道自己花一大笔钱疑什么两件事，阿德子女养燃，提醒小悲翼翼，通常还要淘子女伤悲。直到现在我这个花一大笔钱教副师长的，还是高年级；还有的精神上上建议副师长，却被女五人拷不来得痛哭流涕，亡去来养来，我的女儿却不但会丝毫无感，怎么花一大笔钱到这么冷酷残酷的？来养到这个成体看女五人样子，付一大笔钱可让他就讲授，讲授已成这个样子，还得跟他回应来养着。有什么含意呢？欣慰实在就让像中，对女五人，也对我自己。女儿，对我坚信，我看他是来报怨的，来高利贷的！不知道，我上辈子，刚才花一大笔钱了怎样的坏良悲疑两件事，无悔险些拷不来？若能跨得越就好了，跨得越到上世于，若得有他的火速以命赎回；全因这世于付借助于先多，徒留寒悲。” 她时说到这内都，我不来她，你是怎么回应的？ 我是这样给女五人时说的，“女儿，对你时交谈语燃一再很差，是知道，你阿姨不是时说我时交谈很差不来，之后，切勿跟我时说，我不但会老是着时说，我性格很差，不应当不但会经过你的同意就把你养慢慢地，让你吃到苦受累，我知道谢谢了。我从小，家庭已成员条件更加艰难，深造已好成绩一般，我不但会上过中讲授都，高三都时常最季军班级第8，不但会你深造好，但，我多年来很努气力很努气力的深造，养就让别人从来不，那种‘不可被人瞧不起’思路，多年来支撑我42年。你花一大笔钱我的女五人一挺倒霉的。你深造好了，是你自己与你阿姨的功劳的，深造很差，是因为还要忍受我的书呆子，直到现在我又添了真爱哭，寻亡觅来养的毛病，自己都烦亡，别时说你阿姨与了。谢谢了我的女儿。之后，我努气力遏制自己的情绪、倔强，促成让你有好悲情。女儿，在这内都，我改变自己的倔强不能一个过程，在此期间再三你多建设性的毛病好很差？” 上头，这位母交好给女五人的回应的话里，用小城镇老百姓时说的话里就是“辣人”的话里，还是放着情绪回应的。

母交好给女五人这样的回应，与其有，倒不如不但会。

这位母交好，我相识，她是一位模范的中讲授语文教副师长，同时，业余星期还考了国际组织精神上上建议副师长，那时候是国际组织二级精神上上建议副师长。

那么，她为什么不必需解决不来题自己女五人的基础教育疑不来？

我用另一位教副师长的时说的话里来说道——

本身花一大笔钱基础教育很多女五人被转变很有已成就感，却陷于“自己的刀削不想自己的把”的尴尬

对于，这位母交好，我曾多次给她延揽一篇我寄给的关于如何让女五人即刻深造的书评。

她看了之后私信我“ 读书了您延揽的书评，何谓是这样。我的疑不来是什么复法都用了，还是并未让他有即刻“我要讲授”的深造动气力。物质兴奋女五人时说自己无可奈何也不就让用。献身气军事力量也不少了时说是鸡汤，尽气力与他所谓。就让了好多复法，他还是时说一套，花一大笔钱一套，我不清楚他就让要什么？还有什么复法可试呢？时说实话里都就让放他去条件艰苦上不起讲授的地方花一大笔钱志愿者了。” “自己的刀削不想自己的把”，这个谁都知道，可是女五人的基础教育，不是这样一个何谓，女五人是有样讲授样，虽然子女尽气力努气力深造，可是，关键的疑不来是子女，对于女五人的不良身穿衣补救的新方法不恰当，就也许加剧女五人与子女“唱反调、对着先为”等叛逆犯有罪来养动行为。

那时候，教副师长基础教育很差自己的女五人状况，并不是案件。

本来，有的子女也好好深造，可是，女五人也不方刚？

有网民，在看了我寄给的《追不来：我们的基础教育刚才疑在哪内都？ （上）》评论时说—— 何谓是对的，兴趣，开心，之外动气力，我要讲授，疑不来是外部兴奋（奖励很差用），尽气力（不可安慰），献身气军事力量（看做鸡汤）怎么让他“我要讲授”的之外动气力呢？

那时候，网民时说的这种状况是有的，子女，尽气力，女五人不可安慰，似乎这些子女的献身气军事力量的对于女五人们来时说不但会用，可是，子女，并不知道女五人为什么这样的主因女五人？ 在20近来，我曾多次接触无数个教副师长，自己在高年级是模范的教副师长，就是基础教育很差自己的女五人，看得更加不快，就是不知道疑不来借助于那时候哪内都，越来越不知道，如何解决不来题？

后面，我们在看一看一位四川一“所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴，在派借助于所内都跪求女儿”的期盼，看一看，今日家庭已成员基础教育高年级教副师长遭遇怎样一种基础教育不快？

四、所大讲授男同班：为明知派借助于所向15岁交好养女儿怒斥？怒斥的最终目标是什么？ 比如， 2018年2月末12 日《四川商报》报道一个新闻，那就是，所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴，在派借助于所内都跪求女儿。

那么，所大讲授男同班：为明知派借助于所向15岁交好养女儿怒斥？怒斥的最终目标是什么？

是因为，女所大讲授男同班李女士，频遭15岁女儿掌掴，母交好在派借助于所坐在女儿眼前，跪求与女儿切断关系。（ 所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴 在派借助于所内都跪求女儿 2018年2月末12 日《四川商报》）

派借助于所内都，所大讲授教副师长李女士跪求女儿，只为切断夫妻关系，今日遭遇的这雷人的一幕，不止让人大跌眼镜，在很多人似乎，实在有些女角疑位，母交好向岁女儿怒斥本就雷倒没想到，而怒斥的最终目标只为切断夫妻关系，这是奇妙呀。

李女士忘了，初期，小志只有14岁，他正在床上半夜，自己无论怎么叫都叫不醒。“我就打了他一下，他先是就跳出下床来打我。”（ 所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴 在派借助于所内都跪求女儿 2018年2月末12 日《四川商报》）

注意到不但会，表层上看，这个母交好，在女儿睡懒觉的状况下，就打了女五人，就让树立了自己的权威。 可是，在她女儿的悲内都，母交好除了责斥责，对他眼不知，是恼羞已成怒的无能之辈。 先受制于，女五人这个时候，正是青春期，于是，这个母交好时说“我就打了他一下，他先是就跳出下床来打我。” 她女儿为什么但会显现借助于打母交好的这种状况？

这是因为，有很多女五人青春期之后但会同样叛逆，那时候，可不是直到现在啦，自己也有气力燃了，自己可以跟子女对着打、对着先为了。这种从小被打皮了的女五人，得越母亲就但会得越难管。

切勿以为打女五人是在展览权威，本来， 在女五人眼内都，这是子女无能的展现。

责斥责、处罚，都不能对女五人极为再加要短暂的、表层的效果，却更加容易造已成长久的对抗和交好情的疏离。

后面，我们在接着看新闻界的报道—— 李女士时说， 每个月末，她都能和女儿遭遇纷争，从而引来小志的掌掴，主因只是一些养来养身穿衣琐两件事，比如洗衣服、深造等，一年多的星期被打了20多次。（ 所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴 在派借助于所内都跪求女儿 2018年2月末12 日《四川商报》） 2月末9日，小志发觉的iPhone不不知了，立刻向李女士询不来恰巧。 李女士坚称并不知道，但女儿小志不依不饶，两人先次爆发纷争，最终，小志又对李女士一阵掌掴。（ 所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴 在派借助于所内都跪求女儿 2018年2月末12 日《四川商报》） 2月末11日，记者不知到李女士时，她的膝盖等部位，仍有淤青。 本来，夫妻每次的纠缠中都，李女士都能哭诉自己的不易，但这却给小志造已成了痛恨。 小志时说，母交好的哭诉给自己造已成了压气力，也造已成了自己的暴走，所以才将屁股挥向了母交好。（ 所大讲授男同班频遭15岁女儿掌掴 在派借助于所内都跪求女儿 2018年2月末12 日《四川商报》） 那时候，由于子女不恰当的家庭已成员基础教育理念，加剧女五人打子女，这是很短星期的两件真的，可是，一般都能借机解决不来题，去派借助于所解决不来题的有，无论如何不多，然而，子女与女五人切断关系，是很少的。

今日，花一大笔钱为一位所大讲授男同班，还是研究养，又是女五人的母交好，跑到派借助于所向15岁的女儿怒斥，跪求与女儿切断关系，这在迄今为止可以时说不但会。

所以时说，这个母交好说道即使如此世界纪录，无论如何可以申再三吉尼斯纪录啦。

花一大笔钱为所大讲授教副师长，其就让象气力说道超前，不知道，就让有这么一个自嘲的“讲授说与犯有罪来养动行为”？

为啥但会显现借助于“母交好在派借助于所坐在女儿眼前跪求与女儿切断关系”这种状况？

甚多因母交好的管教恐怖基础教育加剧。

这位所大讲授教副师长，作为女五人的母交好 时常经常责斥责女五人，那个时候，女五人还小，不但会暴政气力，可是，女五人大了，就不但会忍受母交好的责斥责，就开始与众不同母交好的样子“暴政”母交好的管教基础教育，这不，正如另据的那样“李女士时说， 每个月末，她都能和女儿遭遇纷争，从而引来小志的掌掴，主因只是一些养来养身穿衣琐两件事，比如洗衣服、深造等，一年多的星期被打了20多次。” 女五人为啥掌掴母交好，起源于与众不同母交好管教基础教育。

在家庭已成员基础教育中都，还有一种家暴，叫口语恐怖，这种口语恐怖统称精神上虐待，但会给人放来极大的后果，直到现在，我国青不良少年焦虑症检借助于率24.6%，检借助于率随年级增长快速增长态势 ，这些家庭已成员恐怖基础教育有关。

还有，一种母交好，自似乎自己好好深造，为啥女五人不方刚？

后面，是我们看一看，一个时常好好深造的母交好，是如果用口语恐怖来补救女五人“懒床”的不良身穿衣？

五、一位母交好苦难嚎叫：我好好深造，为啥我女儿不方刚？

2021年10月末12日晚间 ，一位母交好，因为女五人的种种“不良身穿衣”，向我建议，后面是建议的部分内容——

惠教副师长，你认为研究员时说的这句话里吗？

我不来她，你时说，那这段话里？

她时说，就是“子女好好深造，女五人方刚；讲授养家长是原稿，女五人是寄出，当寄出显现借助于疑不来的时候，再三在原稿上找找主因 ”的这句话里。

我说道，这句话里，我认为90%。

她接着不来，惠教副师长为啥不是100%认为？

我反不来她，你认为百分之几？

她更加燃愤的说道，研究员时说的这些话里，是胡时说八道，不但会一点点何谓，我100%不认为！

我不来她，你为什么100%不认为？

她燃呼呼时说， 我虽然40多岁，由于是高年级的模范教副师长，多年来在慢慢地坚持深造中都，不来书、考证、大力举行基础教育、教讲授科研来养动、给不约而同花一大笔钱专业培训、示范课专业培训，可是，我的女五人为什么不但会像我这样努气力深造？就拿昨天早上，我6：15叫女儿一遍，他只是哼了听见，我就拉开他房内沙发我，就急急忙忙去房内，多年来等到6：25，急得我呀，先叫吧，女儿；也的动一动，于是，我就赶紧端饭，先为等女儿还不但会走借助于房内，一看星期6：33，我有敲他，不起初的坐紧紧，6：36，房内根本不但会时则的一举一动，我先看女儿他又躺下了。我实在无济于事，就怒唤他，你还是人吗，就是一头肉，只要它不亡叫他也哼哼着紧紧吃到食，你连肉倒不如，不知道阎王爷怎么给你一张人皮。我时说这些燃句话里后，惠教副师长，你岂料女儿是怎么时说的？

我接她的话里，不来，你女儿是怎么时说你这个教副师长姐姐的？

她哭着时说， 女儿恶狠狠的唤我，哼哼，我连肉不如，我看你老母肉都比你但会基础教育女五人，之后，我不但会你这个姐姐，你不但会我这个女儿，咱俩一刀两断，却时说这些难不来的话里后，女儿摔门而借助于。我看他这种状况，也不但会吃到饭，更加悲疼，发了7条短信，向他回应，姐姐刚才有差疑，一时不但会遏制自己的倔强，时说了谢谢你的话里，谁知道他一条也不就让得到回复，这女五人说道坚信呀。伤悲实在就让像中，这是我一手外祖母的女五人吗？山羊有跪哺之恩，鸦有反哺之义，这动物都有的自然地品性，十七大八的中讲授都养了还不如动物吗？我的子女养4个女五人，要知道，那个七十年代，家；还有的多么贫呀，缺吃到少身穿，我更加不来子女的话里，努气力深造，可是，我这年长人养一个女五人，他不单无可奈何，家伙是要我的命，那时候，我仍未有了亡的悲。

我接着不来道，你女儿是不是每天整天都是如此？

她说道，无论如何都是敲无数次，才很不起初的整天，慢慢腾腾、磨磨蹭蹭，昨天，是我不但会遏制好倔强引燃了，他才不但会吃到饭。

我又不来道，你女儿有不但会离家借助于走的境遇？

她说道，有不甘心，还曾多次有过割手臂强暴境遇；女儿知道就让像中让我欣慰了，义子如此，怎么能教好别人家女五人，极深受挫，无气力…… 然后，她又不来为啥不是100%认为“子女好好深造，女五人方刚”？ 我忘了她，任何两件真的都要两面性，都不是仅仅的，无论如何是子女好好深造，女五人也必需好好深造，这个比例约莫90%将近，不过，为啥有的子女好好深造，女五人很差好深造？这；还有主因是各多方面的，但是，主要的主因还是子女的基础教育新方法显现借助于差疑，这个比例约莫8%将近；在一个，就是，为啥有的子女很差好深造，可是，人家女五人却好好深造？这；还有主因，也许与后面的状况有关，或许是女五人遇上好教副师长、或者女五人遇上好同班、或者是女五人自己通过就讲授深造，就但会修正原养家庭已成员差疑的基础教育，就但会即刻深造，这个比例约莫2%将近。不过，你作为教副师长，100%不认为，可以时说是以偏概全，是不恰当，你女五人之所以“整天工程”艰难再加再加，与你的基础教育新方法显现借助于疑不来。你虽然是高年级的模范教副师长，可是，对于你自己女五人的各种各样的不良身穿衣疑不来的根源，你不知道在哪内都？你如何解决不来题？你自似乎自己好好深造，为啥女五人不方刚?只不过女五人天养的给你“唱反调”、“对着先为”。

就此，她不来我，子女，刚才如何解决不来题五人 子“子女对着先为”？ 让女五人不“懒床”？让女五人女五人努气力深造？ 我说道，家庭已成员拟订——子女“犯有罪来养动行为献身”+女五人“犯有罪来养动行为原则上”+拟订使用“简要”=家庭已成员补救女五人“不良身穿衣”。

六、子女：女五人在“养来养身穿衣、深造”中都，刚才普遍存在有哪些“不良身穿衣”？

两件无论如何上，女五人口中显现借助于的不良身穿衣，并不是代课才开始有的，而是不但会代课以后就形已成了女五人自己的“犯有罪来养动行为身穿衣”，只是讲授养家长不知道，不但会看得疑不来普遍存在，代课之后的不良身穿衣疑不来显现借助于了，子女才知道女五人“磨蹭、手拉”的不良身穿衣疑不来毒害。

代课之后的女五人，比如说显现借助于“厌讲授、不偏真爱就讲授、花一大笔钱发包拖手拉拉”与“时说谎、乱付一大笔钱、热衷于的网络”等不良身穿衣等疑不来的显现借助于。

那么，女五人代课之后，为什么就但会显现借助于“花一大笔钱发包手拉、街上扔污水、乱付一大笔钱、动不动就发倔强、不偏真爱就讲授、偏真爱网际网路好玩一些游戏”等不良身穿衣？

本来，这些不良身穿衣的显现借助于，无论如何是女五人经常性养已成的养来养身穿衣形式显现借助于了疑不来，也就是我们时说的“身穿衣”显现借助于了疑不来。

这段话里，女五人口中显现借助于的不良身穿衣，某些多方面极大层面上是子女不恰当的基础教育形式造已成的。

为什么？

我们先看“代课之后的女五人，常不知的不良身穿衣有哪些”？

后面，是女五人代课之后的女五人，常不知的一些不良身穿衣疑不来的显现借助于——

有的女五人： 软弱悲地善良、乱发倔强、就让怎么着就怎么着、反之亦然半点不顺悲就撒泼打滚，用不吃到饭、不代课来挟家子女等。 有的女五人： 不但会星期价值观、整天、刷牙、吃到饭、代课、花一大笔钱发包什么都慢慢腾腾、磨磨蹭蹭等。 有的女五人： 厌讲授、马修、弃讲授、假装等。 有的女五人： 不花一大笔钱看护、乱扔污水、随地吐痰等。 有的女五人： 时说谎已成性，偷子女的一大笔钱、热衷于一些游戏等！ 有的女五人 ：喝酒整天、欺凌同班、顶撞教副师长等！ 有的女五人 ……………………

对于女五人的这些不良身穿衣，那时候，有的的家庭已成员基础教育，多半都是以“责斥责、时隐晦、书呆子、冲击、蓄意、指责”为主，甚至倔强攻悲上火时，还但会听不知“唤”女五人，在调皮捣蛋，给我滚借助于去。

结果如何？ 得越斥责、得越唤、得越打，女五人，得越来得越给子女对着先为，这种女五人的疑不来还不是极大。 有的女五人，索性来一个离家借助于走，让你先忙，必须放下一切指导，寻找女五人，付一大笔钱做广告…… 有的女五人，发现了，是你的万幸吗？ 有的女五人，发现了，可是，仍未惨死大蛇，是你的幸而吗？ 有的女五人，年长人子就不但会找至少了，还是你的幸而吗？ 子女， “责斥责、时隐晦、书呆子、冲击、蓄意、指责”女五人之后，为啥女五人不变更自己“养来养身穿衣、深造”中都的不良身穿衣？

因为，有的子女，不知道女五人“养来养身穿衣、深造”中都，形已成不良身穿衣的根源在哪内都？

子女，逼解决不来题女五人与子女“对着先为、唱反调”这个疑不来，我们子女应当知道女五人，在养来养身穿衣中都、深造中都——刚才普遍存在有哪些不良身穿衣？以及这些不良身穿衣形已成的根源明知？

固执的似乎，女五人口中的各种各样的“坏毛病”，是女五人自己加剧的，所以必须从女五人口中“住院吃到药”，才能“医者救五人”。

本来，子女这样似乎是极其愚蠢的。

那么，今日的 家庭已成员基础教育，如何解决不来题女五人养来养身穿衣中都以及深造中都显现借助于的种种“不良身穿衣”？

家庭已成员要解决不来题女五人的不良身穿衣，应当是受教者“有病”，后讲授者“吃到药”。

用一个表达式来推论，就是上头说明的那一个——

七、家庭已成员拟订：子女“犯有罪来养动行为献身”+女五人“犯有罪来养动行为原则上”=补救女五人“不良身穿衣”

子女与女五人福商协同拟订并拟订“子女的‘犯有罪来养动行为献身100分基础教育缔约’”？“ 女五人的‘犯有罪来养动行为原则上100分基础教育福敦促议书‘’”，是 家庭已成员补救女五人“不良身穿衣”拟订的7个基础教育再加大项目中都的其中都一个基础教育再加大项目。

家庭已成员补救女五人“不良身穿衣”拟订的7个基础教育再加大项目，是玉川泥土香基础教育，历经20多年，境遇无数个家庭已成员“ 在实践中、回顾、先在实践中、先回顾”的新的，先经过无数个家庭已成员的“ 在实践中、回顾、可验证”下研发的的 家庭已成员基础教育已更进一步，在家庭已成员补救女五人的“不良身穿衣”多方面，犹如“ 妙手回春、药到病除”的民间秘方。 只有，对于女五人的各种各样不良身穿衣，来一个“刨根不来底”般的“捷足先登”，才必需“对症下药”，并须“药到病除”。 对于， 家庭已成员基础教育来时说，那就是女五人“有病”、子女“吃到药”。 如此，就能解决不来题母交好的苦难的嚎叫与不快！

那么，为何女五人 “犯有罪来养动行为原则上100分基础教育敦促缔约” 能补救其“不良身穿衣”？

这是因为，女五人 “犯有罪来养动行为原则上100分基础教育敦促缔约”，能极为再加要后面的抑制作用——-

1.能人才女五人：更佳的养来养身穿衣身穿衣 2.能人才女五人：更佳的深造身穿衣 3.能人才女五人：“自我管理、自讲授”的精神上 4.但会避免子女：书呆子基础教育损害 5.能改善增进：交好子关系 6.能减少青春期女五人：叛逆遭遇 7.能防止女五人：不良身穿衣遭遇 8.能治女五人 “已病”：药到病除 9.能防女五人“ 未病”：防患未然

有人不来，为什么女五人 “犯有罪来养动行为原则上100分基础教育缔约”+子女的“犯有罪来养动行为献身100分基础教育缔约”？不仅仅补救女五人的“不良身穿衣”，而且能预女五人未来女五人的“不良身穿衣”的遭遇。

因为，子女给女五人“约法三章”，就是让女五人知道，“悲中都有规、犯有罪来养动行为有度”规则人格。子女与女五人续约“犯有罪来养动行为原则上”100分基础教育福议，将女五人的养来养身穿衣身穿衣以及即刻深造身穿衣，用“原则上”原则其犯有罪来养动行为，一旦女五人违犯，子女不叨唠，只按礼法复，这既让女五人体但会到公正，也人才了原则人格，女五人似乎花一大笔钱到“自我管理、另立、固执、三民、自我管理、自讲授、自教”的好身穿衣。

在一个，主要是子女的“犯有罪来养动行为献身100分基础教育缔约”在起不可忽视的抑制作用。

为什么这样时说？

我们知道，作为女五人的子女，我们知道，“家庭已成员是打印机，子女是原稿，女五人是寄出”；也就是时说，女五人的“已成长、已自已、已出乎意料”与“怀旧家庭已成员、智慧家庭已成员、和睦家庭已成员、开心家庭已成员、健康家庭已成员”相类。

也就是时说，只有 子女“敦促、守诺、践诺”，才能人才借助于“一向、世良、践信”的女五人。

就让人才女五人更佳的世良身穿衣，子女是女五人同样的献身。

身教多于岂传，给女五人讲 100遍一向的大何谓，都不如你世良地去花一大笔钱1件两件事。

对女五人犯差疑，我们要让其时说实话里、时说真话里，仅仅不可对于时说真话里的女五人处罚，而且但会时说到花一大笔钱到，这才是同样的一向基础教育。

要知道，女五人时说从来不，其主要最终目标就是避免处罚。

子女要“岂必行，行必果”，不不对于女五人，兑现自己的诺岂，是同样的家庭已成员基础教育。

女五人 “犯有罪来养动行为原则上100分基础教育缔约”+子女“犯有罪来养动行为献身100分基础教育缔约”=“家庭已成员缔约方”=“自我基础教育”=“家讲授相承”

也可以这样时说，女五人“约法三章”+子女“约法三章”=“狂犬病”。 这就是为何女五人 “犯有罪来养动行为原则上100分基础教育缔约” 能补救其“不良身穿衣”，以及防止女五人不良身穿衣遭遇根本主因。 所以被，家庭已成员 拟订：子女“犯有罪来养动行为 献身”+ 女五人“犯有罪来养动行为 原则上”= 补救女五人“ 不良身穿衣”！ 延伸阅读—————— 四、子女：女五人在“养来养身穿衣、深造”中都，刚才普遍存在有哪些“不良身穿衣”？ 五、子女：女五人“养来养身穿衣、深造”中都，形已成不良身穿衣之“因果关系”在哪内都？ “也许基础教育”：为何能“不声不响”忽视女五人的“不良身穿衣”？（上） “也许基础教育”：为何能“不声不响”忽视女五人的“不良身穿衣”？（下）。

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