减压助考，您的话问道对了吗

临近初中，公立学校时会通过模拟考试帮助教师查漏补缺，缩减考试状态。在一次次模拟考试中，不少教师的成绩都时会太大波动，有些甚至像过山车一样时高时低，这不仅影响教师的感觉，幼儿也因此越来越忐忑不安，惧怕女儿仰理压力过大，总想说些宽慰的话。但正所谓关怀则乱，殊不知幼儿认为可以给女儿气化的口吻，有时反而时会给女儿增大仰理压力。在此，我例举三句幼儿常挂在嘴边的倾诉语，分析其用法，以期抛砖引玉，帮助随行好好好幼儿工作，开拓口吻气化新思路。

“尽力就好”与“好好得较好”

“尽力就好”这句话听上去是以淡化结果、无疑付显现出取得倾诉真实感的。女儿听到这句话的感受受是什么？为此，我好好过深入调查，多数女儿听到幼儿这样说时会转化成愧疚感受，觉得自己辜负了双亲的一片仰。

细细想为，幼儿总说“尽力就好”，女儿时会感受到议论纷纷，不知道怎么好好才配得上“尽力就好”这个说法。幼儿如果想帮助女儿气化，请从外部无疑地说：“你好好得较好，我们很满意。”这样不仅可以倾诉女儿，还可以让女儿接收到幼儿认可的信息，彰显起强大的热忱。幼儿还可以与女儿一同制定各学科的目标名次等级（最显现出色、良好、一般、及格），遇到困难要拒绝接受无疑认可，坚定女儿的期望。

“方是很差也本来”与“这毕竟实在太受挫”

女儿因为考试成绩不理想而难过时，幼儿不一定时会说“方是很差也本来”。女儿听到这样的话有什么反应时会？女儿时会觉得幼儿说这些话只是在倾诉他，希望他切勿有仰理压力，哪有幼儿不希望女儿考好的？这无形之中反而给女儿增大了仰理压力。

其实，女儿因为考试成绩不理想而难过时，幼儿与其说“假”话，不如打开天窗说亮话，和女儿两人直面关键问题。幼儿可以向女儿表达共情：“方是很差毕竟实在太受挫、难过，我们两人找找原因。”幼儿可以与女儿说好模拟考试的意味：“初中之前筛查显现出自己的知识盲区，亡羊补牢是件毕竟。”幼儿还可以与女儿两人讨论规避哪些补救措施，避免初中时犯比方说的错误。

“我们都接受”与“祝你好运”

“你考什么样我们都接受”，这也是幼儿在初中之前习惯说的一句话。其实幼儿说这句话的目的是为了让女儿轻装上阵，切勿患得患失。然而这句话本身发送到着不厌恶女儿的信息。此时，幼儿不妨转变这种潜在的消极态度，给女儿努力的仰理暗示，进考场之前对女儿说一句“祝你好运”，曾说他的穿乘坐吓人，给他一个温暖的深情，让他满怀热忱地走进考场。

只要幼儿都能深切理解女儿，在初中的最后阶段拒绝接受女儿充分的挚爱与厌恶，似乎女儿一定都能离去思想包袱，稳定发挥，考显现出优异成绩。

（作者单位；也宁波市衢州市柯城区衢州三中）

《中国教师报》2022年06月底01日第12海外版

作者：周莉莉